RIRE a écrit :
bonsoir,

Citation :

Je ne suis peut être pas rendu mais au moins j'essaie d'y aller.

bon puisque tu n'a pas compris ma réponse,

nous ne sommes plus des enfants ou presque, démontre nous qu'on peut être offensif en pointant ... les explications viendront d'elles même, après tu adapteras en langage simple,


ps: en fait, tu veux leurs expliquer quoi et dans quel but ?


amicalement.

janik a écrit :
Bonsoir
@bibi13
Dans le principe tu as raison.
Attaquer, défendre et...construire sont les 3 intentions qui organisent et donnent son sens au projet de jeu.

Pour introduire l'apprentissage de ces intentions il est déjà primordial de familiariser ton public avec les paramètres de l'opposition : le score partie, le score terrain, le rapport de stocks de boules et leurs incidences.
L'attaque vise à provoquer un déséquilibre à son avantage dans ces paramètres de l'opposition. La défense vise à combler ou à réduire ce déséquilibre.
En situation d'enseignement, l'apprentissage de l'attaque au point vise à minima à la reprise de point de plus en plus serrés, en régularité (intensité) et en qualité par la contrainte opérationnelle(volume).

L'apprentissage du jeu de défense implique de faire reconnaître à son public des situations de déficit dans les paramètres de l'opposition, particulièrement le stock de boules et le score terrain, et d'adopter un appoint susceptible de récupérer ou limiter ce déficit. On souhaite ici que l'enfant soit par exemple capable de choisir la zone cible la plus favorable, plein but, en contre...
Dans tous les cas, l'enfant doit mettre son jeu au service d'une ou plusieurs intentions. C'est là la différence entre un jeu spontané, intuitif et un jeu lucide et raisonné.

Je te conseille la lecture du livre " Une autre idée de la petanque" coécrit par Jean Paul Goffoz et Jean-Yves Peronnet.
Tu y retrouveras ces concepts, des déclinaisons pédagogiques et des outils d'évaluation.

RIRE a écrit :
bonjour,

Citation :

bibi13 a écrit :
bonjour
Comprenez vous la notion d'attaquer et de défendre en pointant avec l'incidence sur la zone cible. Comment l'expliquez à des enfants?

ben bon courage, parce qu'en commençant comme ça, t'es pas rendu,

c'est comme si tu nous demandais comment expliquer à des enfants que bouger le premier pion aux échecs peut être offensif,

le point est basiquement défensif, puisque à la sortie tu subis, les circonstances, les réactions et surtout la "réussite" adverses font le reste.

amicalement.

Raymondo a écrit :
Je ne sais pas si j’ai bien compris la question, mais je dirais aux enfants : à la pétanque c’est une erreur de penser que « tirer = attaquer » et que « pointer = défendre ». Mieux de penser que « Attaquer = essayer de marquer » et « défendre = essayer de prévenir l’adversaire de marquer ».

Donc, il est tout à fait possible qu’on peut pointer pour attaquer ou pour défendre, pareil pour tirer.

Après il faut montrer des exemples.

Sportivement.